ITTTI Vancouver    
Çб³¸í : ITTTI Vancouver  
ÁÖ ¼Ò : 605 Robson Street 3rd Floor Vancouver, BC V6B 5J3 Canada
À¥»çÀÌÆ® : http://ittti.ca/
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iTTTi Vancouver (ÀÕÆ¼ ¹êÄí¹ö)´Â ij³ª´Ù ¹êÄí¹ö Á߽ɰ¡ÀÎ Robson street¿¡ ÀÚ¸®Àâ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.

ÀÕÆ¼ÀÇ Æ¯Â¡À¸·Î´Â ¹à°í ³ÐÀº ±³½Ç, ÃÖ÷´Ü ÄÄÇ»ÅͽÇ, ¹«¼± ÀÎÅͳÝ, ¾Æ´ÁÇÑ ºÐÀ§±âÀÇ ¶ó¿îÁö, ¹Ùº£Å¥ °¡´ÉÇÑ ÆÐƼ¿À, °³ÀÎ »ó´ã½Ç°ú ³Ð°Ô Æ®ÀÎ ÇÁ·ÐÆ® µ¥½ºÅ© µîÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.

ÀαâÀÖ´Â ÇÁ·Î±×·¥À¸·Î´Â TEFL Kids + TKT, ±¹Á¦ ºñÁö´Ï½º µðÇ÷θ¶ & ÀÎÅϽ± Àü¹®°úÁ¤, Ä·ºê¸®ÁöFCE/CAE ½ÃÇè Áغñ¹ÝÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÕÆ¼´Â ¿ì¼öÇÑ Çлý °ü¸®¸¦ ÁßÁ¡À¸·Î ¿µ¾î°øºÎ¿¡ ¿­½ÉÀÎ Çлýµé¿¡°Ô ÄèÀûÇÑ È¯°æÀ» ¸¸µé±âÀ§ÇØ ÃÖ¼±À» ´ÙÇϰí ÀÖ½À´Ï´Ù.
°¢ ¹ÝÀº ¼Ò¼ö·Î ÀÌ·ç¾îÁ® ÀÖ¾î ¼±»ý´ÔÀ¸·ÎºÎÅÍ ÇлýµéÀº Ç×»ó °³ÀÎÀûÀÎ °ü½ÉÀ» ¹Þ°Ô µË´Ï´Ù. ÀÎÅͺä¿Í ¿µ¾î½ÃÇèÀÌ Æ÷ÇÔµÈ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀ» ù°ÉÀ½À¸·Î Á¤±âÀûÀÎ Çо÷Áø´Ü°ú »ó´ãÀ¸·Î Çлý ¸ðµÎÀÇ ¼ö¾÷´É·ÂÀÌ ²ÙÁØÈ÷ Çâ»óµÉ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÝ´Ï´Ù.
- ´Ù¾çÇÑ ±¹ÀûÀÇ Çлýµé°ú ȸȭ Áß½ÉÀÇ Áß¼Ò±Ô¸ð Çб³
- ¸ÅÁÖ Å×½ºÆ®·Î Çо÷ ÁõÁø Çâ»ó
- dzºÎÇÑ ÇÁ·Î±×·¥°ú ü°èÀûÀÎ ¼ö¾÷À¸·Î Â¥¿©Áø Çб³
- ÄèÀûÇÑ Çб³ ±Ô¸ð·Î Á¶¿ëÇϰí Â÷ºÐÇÑ ¼ö¾÷ ºÐÀ§±â Á¶¼º
- CAMBRIDGE °ø½Ä ½ÃÇè ¼¾ÅÍ
- ¼öÁØÀº ³ôÁö¸¸ Àú·ÅÇÑ Çкñ
- Çö´ëÀûÀÌ°í Æí¸®ÇÑ Çб³ ½Ã¼³
- °æÇèÀÌ Ç³ºÎÇÑ ¿ì¼öÇÑ °­»çÁø
- ÇÁ·Î±×·¥ : General English, Exam Preparation (Cambridge FCE, CAE, BEC, TKT and TOEFL iBT),
           Teacher Training, Business Diploma & Internship as well as a University Pathway Program.
¸ÞÀÎ ÇÁ·Î±×·¥
¡Ø ÁÖ´ç 15±³½Ã (¿ÀÀü¼ö¾÷)
• ÀÏ¹Ý ¿µ¾î(GE)
ÀúÈñ Çб³ ÀÏ¹Ý ¿µ¾î ÇÁ·Î±×·¥Àº ¿µ¾îÀÇ ¸ðµç ºÐ¾ß¿¡¼­ ±ÕÇüÀûÀÎ Çâ»ó¿¡ µµ¿òÀ» ÁÖ°íÀÚ ¾È¹èµÇ°í °í¾È µÇ¾ú±â¿¡ °¢ ºÐ¾ßº° ȸȭ µè±â Àб⠾²±âµî °í·ç ÃæºÐÈ÷ ¿¬½ÀµÇ°í ¾îÇÐ ½Ç·ÂÀÌ Çâ»óµÇµµ·Ï Áغñ¸¦ µÇ¾ú½À´Ï´Ù.
ÀúÈñ°¡ ¿î¿µÇÏ´Â ¾îÇÐ ÇÁ·Î±×·¥Àº ÇлýÀÇ ½ÃÀÛ ´ç½ÃÀÇ ¿µ¾î ½Ç·ÂÀÌ Ãʺ¸ Áß±Þ °í±ÞÀÌµç ½Ç·ÂÀÌ Çâ»óµÉ¼öÀÖµµ·Ï ÇнÀÁöµµ¸¦ Çϰí Ä¿¸®Å§·³À» ¿î¿µÇϸç ÀÚ¿¬½º·¯¿î ¿µ¾î¸¦ ±¸»çÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô È¯°æÀ» Á¦°øÇϰí ÀÖ¾î ´©±¸³ª ¾È½ÉÇϰí Âü°¡ÇϽǼö ÀÖ½À´Ï´Ù.
¹ßÀ½°ú ±³Á¤Àº ¸ðµç ÄÚ½ºÀÇ Áß¿äÇÑ ±¸¼º ¿ä¼ÒÀÔ´Ï´Ù. ¸ÅÁÖ ½ÃÇè°ú ¸Å´Þ ¸»ÀÇ ¼öÇàÆò°¡´Â °³°³ÀÎ ÇлýÀÌ ¸ñ·á·ÎÇÏ´Â ·¹º§±îÁö ÁöµµÇϰí À̲ø¾î ÁÙ¼öÀÖ´Ù°í È®½ÅÇÕ´Ï´Ù.
• ÁýÁßÀûÀÎ ½ºÇÇÅ· ±â¼ú(ISS)
¸¸¾à ¿©·¯ºÐµéÀÌ ¿µ¾îÀÇ ±¸Á¶¸¦ ¹è¿ü´Ù°í ´À³¢Áö¸¸ ¿©ÀüÈ÷ ½±°Ô ÀÇ»ç ¼ÒÅëÇϴµ¥ ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖÀ¸½Ã´Ù¸é, ¾Æ¸¶µµ ÀúÈñÀÇ ÁýÁß ½ºÇÇÅ· ±â¼ú(ISS) ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ ¼±ÅÃÇØ¼­ °øºÎ¸¦ ÇØº¸½Ãµµ·Ï Ãßõ µå¸³´Ï´Ù. ÀÌ ÇÁ·Î±×·¥Àº ÀÌ·¯ÇÑ ¹®Á¦Á¡À» ±Øº¹ÇÏ°í ºü¸¥ ¿µ¾î½Àµæ ¼º°ú¸¦ ¸¸µé ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇØÁÖ´Â ¸Å¿ì ½Ç¿ëÀûÀÎ ÄÚ½ºÀ̰í, Àû¾îµµ 4Á־ȿ¡ ¶Ù¾î³­ Çâ»óÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µðÀÚÀεǾú½À´Ï´Ù.
ISS´Â ´ÜÁö ȸȭ ¼ö¾÷ÀÌ ¾Æ´Ï¸ç; ±× ¼ö¾÷¿¡¼­´Â ¾ð¾î ±¸»çÀÇ ³»ºÎ ±¸Á¶ ¿Í À½ÀýÀ» ¹è¿ì¸ç ¿©·¯ ÁÖÁ¦, ±â´É °ú À½¿îÀ» ¿¬½ÀÀ» ÅëÇØ º¸´Ù ´õ ü°èÀûÀ¸·Î °øºÎ¸¦ ÇÏ°Ô µË´Ï´Ù. ´õºÒ¾î ¾ð¾îÀÇ ±âº» ¿ä¼ÒÀÎ ¹®¹ý, Àбâ, ±×¸®°í ¾²±â¸¦ ±âº» »ç¿ëÀ¸·Î Åä·ÐÇü½ÄÀ¸·Î ¿µ¾î¸¦ ½Ç¿ëÀûÀ¸·Î ¹è¿ì°Ô µË´Ï´Ù.
ISSÄÚ½º¸¦ ÅëÇØ ÇлýµéÀÌ È°·Â ÀÖ°Ô ¾ß¿Ü Ȱµ¿, ¿©Çà, ¿ªÇÒ±Ø ±×¸®°í ¹ßÀ½ ±³Á¤ÀÇ ±âȸ¸¦ °¡Áú ¼ö ÀÖ¾î ½Ç¿ë¿µ¾î¸¦ ¹è¿ï ¼ö Àִµ¥ Å« ÀåÁ¡ÀÔ´Ï´Ù. ¼ö¾÷ Áß¿¡ ¼ö Â÷·Ê ½ÃÇàµÇ´Â ÀÏ»ó ȸȭ »óȲ À翬 ±Ø ¿¬½ÀÀ» ÅëÇØ ÇлýµéÀÌ ½ÇÁ¦ »óȲ¿¡ ´ëºñÇÒ ¼ö ÀÖ°í ÀڽۨÀ» °®°í ¿µ¾î¸¦ »ç¿ëÇϵµ·Ï ½Ç·ÂÀ» Çâ»ó ½ÃÄÑ µå¸³´Ï´Ù.
¼±Åà °ú¸ñ
• ¿ÀÈÄ ¼±Åà °ú¸ñ - ÁÖ´ç 10 ¶Ç´Â 20 ·¹½¼ ¼ö¾÷
ÀÏ´Ü ¿©·¯ºÐµéÀÇ ¸ÞÀÎ ÇÁ·Î±×·¥Àº ¼±ÅÃÇϼ̴ٸé, ¿ÀÈļö¾÷À¸·Î 1°³ ¶Ç´Â 2°³ÀÇ ½ÃÇè Áغñ³ª ºñÁö´Ï½º ¿µ¾î¿Í °°Àº Ưº°ÇÑ ºÐ¾ß³ª ÁÖÁ¦¿¡ ÁýÁßÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ú¸ñÀ» ¼±ÅÃÇϰųª ¹ßÀ½À̳ª µè±â ±×¸®°í ¾²±â µîÀÇ Æ¯Á¤ ±â¼ú ºÐ¾ß¿¡¼­ ´õ ¸¹Àº ¿¬½ÀÀ» ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Â °ú¸ñÀ» ¼±ÅÃÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÄÚ½º µµÁß¿¡¶óµµ µ¿¾È ¿©·¯ºÐÀÇ Èñ¸Á »çÇ׿¡ µû¶ó ¼±Åðú¸ñÀ» ¼ö½Ã·Î º¯°æÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
• ¿ÀÈÄ ¼±Åà °ú¸ñ(»ùÇÃ)
- ÅäÀÍ, ÅäÇÃ, ¾ÆÀÌ¿¤Ã÷ Áغñ - ij³ª´Ù »çȸÀû À̽´ - ´ëÁ߸Åü ¼ÓÀÇ ¿µ¾î
- ¹ßÀ½ - ¾ö°ÝÇÑ È¸È­ - µè±â¿Í ¾²±â
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½ÃÇè Áغñ °úÁ¤
• Ä·ºê¸®Áö ½ÃÇè Áغñ ÄÚ½º
8ÁÖ, 10ÁÖ ¶Ç´Â 12ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25 ·¹½¼. Çѹݿ¡ ÃÖ´ë 14¸íÀÇ Çлýµé·Î ±¸¼º
¿µ¾î ·¹º§¿¡ µû¶ó µÎ °³·Î Â÷µîÈ­µÈ ÀÚ°ÝÁõ ÄÚ½º ¼±ÅÃ
- First Certificate in English (FCE)
ÀúÈñ°¡ ¿î¿µÇÏ´Â Ä·ºê¸®Áö ½ÃÇè¹Ý µÎ°³Áß ÇϳªÀÎ FCE½ÃÇè¹ÝÀº Áß»óÀ§±ÞÀÇ ¿µ¾î ·¹º§ Áõ¸í ½ÃÇè ¹Ý À¸·Î ÀÏ»óÀûÀÎ ¿µ¾î ¾²±â¿Í ¸»Çϱ⠰¡´ÉÇÑ ¼öÁØÀÇ ÀÚ°ÝÁõ ÀÔ´Ï´Ù. º» ÀÚ°ÝÁõÀº Ãë¾÷ ½Ã ¿µ¾î´É·Â Áõ¸íÀÌ ÇÊ¿äÇÑ »ç¶÷ ¶Ç´Â ¿µ¾î·Î ½ÉÈ­ ÇнÀ ¶Ç´Â ÁøÇÐÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÏ´Â »ç¶÷¿¡°Ô ÀûÇÕÇÑ ÀÚ°ÝÁõÀ̸ç À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù.
- Certificate of Advanced English (CAE)
CAE´Â ÀÚ°ÝÁõÀº °í±Þ¿µ¾î ½Ç·Â ·¹º§ ¼öÁØ À̸ç FCE º¸´Ù »ó±Þ ·¹º§ÀÔ´Ï´Ù. º» ÀÚ°ÝÁõÀº Àü¹®Á÷Á¾ Á÷¾÷ÀÎÀÌ °í±Þ·¹º§ ¿µ¾î¸¦ »ç¿ëÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ½Ç·ÂÀ» ÀÎÁõ ¹Þ´Â ÀÚ°ÝÁõÀ̸ç ÀϺΠ¿µ¾î±ÇÀÇ ´ëÇп¡ ÀÔÇÐÁ¶°Ç Áß ¿µ¾î ½Ç·Â Áõ¸í ´ë¿ë Á¦Ãâ µÉ ¼ö ÀÖ°í ÀÎÁ¤¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ´Â °ø½Ä ¿µ¾î ÀÚ°ÝÁõ ÀÔ´Ï´Ù.
• ½ÃÇè °úÁ¤ ¹èÁ¤ ·¹º§
iTTTi Vancouver ·¹º§ CLB TOEFL iBT TOEIC Cambridge IELTS
ÃÖÃÊ±Þ¹Ý 1 - 2 - - - -
ÃÊ±Þ¹Ý 3 - 4 20 - 30 0 - 250 - -
ÁßÇÏ±Þ¹Ý 5 - 6 30 - 40 255 - 375 KET 2 - 3
Áß±Þ¹Ý 7 40 - 55 375 - 500 PET 3.5 - 5
Áß»ó±Þ¹Ý 8 - 9 55 - 65 500 - 650 FCE/BEC Vantage 5.0
°í±Þ¹Ý 9 + 65+ 650+ CAE 6.0+
• ½ÃÇè¹Ý ¼±Åà °ú¸ñ
TOEFL iBT, IELTS, TOEIC
¿µ¾î ±³»ç ÈÆ·Ã °úÁ¤
¡Ø ¿µ¾î ±³»ç ÈÆ·Ã °úÁ¤
¿Ü±¹¾î·Î½á ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ¹ý ¹è¿ì±â(TEFL ÇÁ·Î±×·¥)
• TEFL ¾î¸°ÀÌ
5ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25±³½Ã ¼ö¾÷, Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸íÀÇ Çлýµé
¾î¸°À̵鿡°Ô ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ¹ýÀ» ¹è¿ì´Â °ÍÀº ¿©·¯ºÐÀÇ ¿µ¾î ½Ç·ÂÀ» ´ÙÀ½ ´Ü°è·Î ¿Ã¸®±â À§ÇÑ °¡Ä¡ÀÖ´Â ÀÏÀÔ´Ï´Ù. º» 5ÁÖ ÀÔ¹® ÄÚ½º¿¡¼­ ¿©·¯ºÐµéÀº ¿©·¯ ´Ù¾çÇÑ ¿¬·ÉÀÇ »ç¶÷µé¿¡°Ô ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡±â À§ÇØ ÇÊ¿äÇÑ ±âÃÊÀû ±â¼úÀ» ¹è¿ì´Âµ¥ 4ÁÖ¸¦ ¼Ò¿äÇÏ¸ç ¹è¿ì°ÔµË´Ï´Ù. °úÁ¤Áß¿¡ ±³»ç·Î½á ÁÖ¿ªÈ°ÀÎ ¹ßÇ¥ ´É·Â°ú ¾î¸°Çлý °ü¸® ¹æ¹ýÀ» ¸ÅÀÏ ´Ù·ç°ÔµÇ°í ij³ª´Ù ¾î¸°ÀÌ º¸È£ ¼¾ÅÍ¿¡¼­ ¸¶Áö¸· ÁÖ ±³»ý ½Ç½ÀÇÑÈÄ ÇÁ·Î±×·¥À» ¸¶Ä¡°Ô µË´Ï´Ù.
º»°úÁ¤À» ¸¶Ä¡°ÔµÇ¸é ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â µ¥ ÇÊ¿äÇÑ Å×Å©´Ð°ú ÇлýÀ» °¡¸£Ä¥¼öÀÖ´Â ±âº» ±³»ç ÀÚÁúÀ» °®Ãß¾î Áú¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
• TEFL ¾î¸°ÀÌ + + Teaching Knowledge Test (TKT) Áغñ°úÁ¤
12 ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25±³½Ã ¼ö¾÷, Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸íÀÇ Çлýµé
iTTTi VancouverÀÇ TEFL ¾î¸°ÀÌ + TKT´Â ¿ø¾î¹ÎÀÌ ¾Æ´Ñ À¯¾Æµé¿¡°Ô ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ¹ýÀ» ¹è¿ì´Â Ưº°ÇÑ ÄÚ½ºÀ̸ç Cambridge ´ëÇп¡¼­ °í¾ÈµÇ°í ÀÎÁõµÈ Teaching Knowledge Test·ê ±âº»À¸·Î °­È­µÈ ½Ç¿ëÀûÀÎ ¹è¿òÀ» ´õÇÑ ¿µ¾î±³»ç ÀÚ°Ý ¾ç¼º ÄÚ½ºÀÔ´Ï´Ù. TKT´Â ¿µ¾î±³»ç·Î¼­ÀÇ ½Ç·Â ¹è¾ç°ú ¼¼°è ¾î´À °÷ÀÇ ÇлýµéÀ» °¡¸£´Âµ¥ ÇÊ¿äÇÑ ÇÙ½É °¡¸£Ä§ Çâ»ó ½ÃÄÑ ÁÖ´Â ½ÃÇè ¹ÝÀÔ´Ï´Ù.
º» °úÁ¤Àº 4ÁÖ¾¿ ³× ´Ü°è·Î ³ª´©¾îÁ® ÀÖÀ¸¸ç, ÁÖ¿ä ±¸¼ºÀº ¿¬·Éº°(2-6¼¼, 7-12¼¼, 13-15¼¼)·Î ÀûÇÕÇÏ°Ô °¡¸£Ä¡´Â ¹æ¹ý, ¿µ¾îÀÇ ¹è°æ ¹× ¾ð¾î ¼³¸í Á¶Ç×, ¼ö¾÷Àü·«, ±æ°í ÀûÀýÇÑ ¼ö¾÷ ÀÚ·á ¼±Åà µî ±³½Ç °ü¸®¿Í °¡¸£Ä¡´Â ÀýÂ÷¸¦ ¹è¿ì°Ô µµ¿Í ÁÙ °ÍÀÔ´Ï´Ù.
°úÁ¤¿¡¼­ ¸¶Áö¸· ´Ü°è¿¡´Â ¿©·¯ºÐµéÀº ij³ª´Ù ¾î¸°ÀÌ º¸È£ ¼¾ÅÍ¿¡¼­ 35½Ã°£ÀÇ ±³»ý ½Ç½À¿¡ Âü¿© ±âȸ°¡ Á¦°øµÇ¾î ½Ç¿ë ±³»ç ÇнÀÀÌ ÁÖ¾îÁý´Ï´Ù. º» Çб³´Â °ø½Ä Ä·ºê¸®Áö ½ÃÇè Àå¼Ò·Î½á °úÁ¤ÀÇ Á¾·áºÎºÐ¿¡¼­ ÀúÈñ ÀçÇлýµéÀº Àͼ÷ÇÑ ºÐÀ§±â¿¡¼­ º¸´Ù ½ÃÇè¿¡ ´ëÇÑ ºÒ¾È°¨ÀÌ ÁÙ¾îµç °ø°£¿¡¼­ °ø½Ä TKT ½ÃÇèÀ» Ä¡¸¦ °Í ÀÔ´Ï´Ù.
• ±³°ú °úÁ¤
Module 1 (4 weeks) Module 2 (4 weeks) Module 3 (4 weeks)
Grammar / Lexis / Phonology / Functions Identifying and selecting aims Appropriate classroom language
The 4 skills Reading Writing Listening Speaking (RWLS) Lesson plan components Learner's language functions
Motivation and learner needs and characteristics Planning individual or sequences lesson Learner mistakes categorization
Presentation techniques Assessment activity selection Teacher's role in classroom management
Assessment types and tasks How to use reference material, aids and supplements Grouping students
Communication with children Course book selection and use Correcting learners / giving feedback
Dance, Music and Drama in the classroom Teacher and parent communication Learning disabilities
ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î
• ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ ÀÔ¹® ¿µ¾î °úÁ¤
12 ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25±³½Ã, ÇÑ Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸í
º» 12ÁÖÀÇ ÁýÁßÀûÀÎ µðÇ÷θ¶ °úÁ¤Àº ±¹Á¦ÀûÀÎ ºñÁî´Ï½º¸¦ Èñ¸ÁÇÏ´Â ºÐµéÀ» À§ÇÑ °ü·Ã ¿µ¾î´É·Â ¹è¾ç¿¡ ÀÌ»óÀû ÇÁ·Î±×·¥ ÀÔ´Ï´Ù. Ä·ºê¸®Áö BEC(ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î °øÀÎÀÚ°Ý)½ÃÇè ÄÚ¸®Å§·³À» ±â¹ÝÀ¸·Î ÀüÈ­ÀÀ´ë ¿µ¾î ¿Í º¸°í¼­ ÀÛ¼º µî°ú °°Àº ½Ç¿ë ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î ´Ù·ç¾î ¹è¿ì°ÔµË´Ï´Ù. º» Çб³ÀÇ ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ ÀÚ°ÝÁõ °úÁ¤¿¡ ÀÔÇÐÇϱâ Èñ¸ÁÇÏ´Â Çлýµé¿¡°Ô ¿¹ºñ°úÁ¤À¸·Î ÃßõµÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
¶ÇÇÑ º»Çб³ÀÇ ÀçÇлýµéÀº º»±³¿¡¼­ BEC Vantage(À¯¸®) °ø½Ä ½ÃÇèÀ» Ä¡¸£½Ç¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. Ä·ºê¸®Áö BEC ÀÚ°ÝÁõÀº ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î Æò°¡ ÀÎÁõ¼­·Î ³Î¸® ÀÎÁ¤µÇ°í ÀÖ¾î Ãë¾÷ÁغñºÐµé¿¡°Ô À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù. º»°úÁ¤Àº °ú°Å Á÷Àå °æ·ÂÀÌ ÀÖ´ø ¾ø´ø ¿µ¾î±ÇÀÌ ¾Æ´Ñ ´ëÇп¡¼­ °æ¿µÇÐÀ» Àü°øÇϽŠÃë¾÷Áغñ Çлý¿¡°Ô´Â ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º ¿µ¾î¸¦ ÀÎÁ¤¹Þ±â¿¡ ÀûÇÕÇÑ ÀÚ°ÝÁõÀ¸·Î Ãßõµå¸³´Ï´Ù.
ºñÁö´Ï½º µðÇ÷θ¶ ¿Í ÀÎÅϽ±
• ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ °úÁ¤ ¹× Àü°øº° °úÁ¤
12ÁÖ·Î ±¸¼ºµÈ º»°úÁ¤Àº Àü¹®´ëÇп¡ ÁøÇÐÀü ¿¹ºñ°úÁ¤À¸·Î ±¹Á¦ ºñÁî´Ï½º Ȱ¿ë¿µ¾î¸¦ ¿¬¸¶Çϱ⿡ ÀûÇÕÇϰí À̺о߿¡ Ãë¾÷À» Èñ¸ÁÇÏ´Â Çлý ¶Ç´Â Á÷ÀåÀο¡°Ô ÀûÇÕÇÕ´Ï´Ù. 12ÁÖ·Î ±¸¼ºµÈ ¼¼ºÐ¾ßÀÇ ±¹Á¦ºñÁî´Ï½º ÄÚ½º¸¦ ¸¶Ä¡½Ã¸é iTTTi Vancouver 12ÁÖ µðÇ÷θ¶¸¦ ¼ö¿©ÇÏ°ÔµÇ¸ç ¼¼ ºÐ¾ßÀÇ µðÇ÷θ¶¸¦ ¸¶Ä¡½Ã¸é 36ÁÖ µðÇ÷θ¶¸¦ ¼ö¿©ÇϰԵǰí ÀÚµ¿ÀûÀ¸·Î º» Çб³°¡ ¿î¿µÇÏ´Â ÀÎÅϽ± ÇÁ·Î±×·¥¿¡ Áö¿øÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÚ°ÝÀ» ºÎ¿©¹Þ°Ô µÇ¾î ȸ»ç¿¡ ÀÎÅÏÀ¸·Î ÀÔ»çÇÏ°Ô µÇ¾î ÇØ´ç ȸ»ç·ÎºÎÅÍ Ãßõ¼­¸¦ ¹ß±Þ¹Þ°Ô µË´Ï´Ù.
ÇÑ Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸íÀÇ Á¦ÇÑµÈ ¹Ý±¸¼ºÀ¸·Î Ưº°ÇÑ °³ÀÎ Áöµµ°¡ Á¦°øÀÌ µÇ°í º¸´Ù Ưº°ÇÑ ±³½Ç ³»ºÎÀÇ ½Ã¼³À» ÅëÇØ ±³½Ç³»¿¡ ¸ðµç Çлýµé¿¡°Ô °³ÀÎÇнÀ¿ëµµÀÇ ÄÄÇ»Å͸¦ Á¦°ø¹Þ¾Æ µ¶Á¡ÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇϰí ÇнÀ³»¿ë ÀúÀå ¿ëµµ ¹× °úÁ¤Áß ÇÁ·¹ÁðÅ×ÀÌ¼Ç ¿ëµµ·Î »ç¿ëÇÒ¼öÀÖ¾î ÀϹݰúÁ¤°ú´Â Â÷º°µÈ °³ÀÎÁöµµ¿Í ½Ã¼³ÀÌ Á¦°øµË´Ï´Ù.
º» IBD µðÇ÷θ¶ °úÁ¤Àº ÀÏ¹Ý ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î ÄÚ½º¿Í ´Ù¸£°Ô ´ÜÁö »õ·Î¿î ´Ü¾î¿Í ¹®¹ý¸¸À» ´Ù·ç±â º¸´Ù´Â ½Ç¿ëÀûÀÎ ºñÁî´Ï½º ÁÖÁ¦·Î ¿µ¾î ÇÁ·¹ÁðÅ×À̼ǰú º¸°í¼­ ÀÛ¼ºÀ» ÃæºÐÈ÷ ¿¬½ÀÇϰí ÀڽۨÀ» °®µµ·Ï ±¸¼ºµÇ¾îÀÖ½À´Ï´Ù.
• IBD ÇÁ·Î±×·¥
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• ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ ¼ö·áÈÄ
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