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ITTTI Vancouver |
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Çб³¸í : ITTTI Vancouver |
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ÁÖ ¼Ò : 605 Robson Street 3rd Floor Vancouver, BC V6B 5J3 Canada |
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À¥»çÀÌÆ® : http://ittti.ca/ | |
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iTTTi ¼Ò°³ ¹× Ư¡ |
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iTTTi Vancouver (ÀÕÆ¼ ¹êÄí¹ö)´Â ij³ª´Ù ¹êÄí¹ö Á߽ɰ¡ÀÎ Robson street¿¡ ÀÚ¸®Àâ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÀÕÆ¼ÀÇ Æ¯Â¡À¸·Î´Â ¹à°í ³ÐÀº ±³½Ç, ÃÖ÷´Ü ÄÄÇ»ÅͽÇ, ¹«¼± ÀÎÅͳÝ, ¾Æ´ÁÇÑ ºÐÀ§±âÀÇ ¶ó¿îÁö, ¹Ùº£Å¥ °¡´ÉÇÑ ÆÐƼ¿À, °³ÀÎ »ó´ã½Ç°ú ³Ð°Ô Æ®ÀÎ ÇÁ·ÐÆ® µ¥½ºÅ© µîÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÀαâÀÖ´Â ÇÁ·Î±×·¥À¸·Î´Â TEFL Kids + TKT, ±¹Á¦ ºñÁö´Ï½º µðÇ÷θ¶ & ÀÎÅϽ± Àü¹®°úÁ¤, Ä·ºê¸®ÁöFCE/CAE ½ÃÇè Áغñ¹ÝÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÕÆ¼´Â ¿ì¼öÇÑ Çлý °ü¸®¸¦ ÁßÁ¡À¸·Î ¿µ¾î°øºÎ¿¡ ¿½ÉÀÎ Çлýµé¿¡°Ô ÄèÀûÇÑ È¯°æÀ» ¸¸µé±âÀ§ÇØ ÃÖ¼±À» ´ÙÇϰí ÀÖ½À´Ï´Ù. |
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| °¢ ¹ÝÀº ¼Ò¼ö·Î ÀÌ·ç¾îÁ® ÀÖ¾î ¼±»ý´ÔÀ¸·ÎºÎÅÍ ÇлýµéÀº Ç×»ó °³ÀÎÀûÀÎ °ü½ÉÀ» ¹Þ°Ô µË´Ï´Ù. ÀÎÅͺä¿Í ¿µ¾î½ÃÇèÀÌ Æ÷ÇÔµÈ ¿À¸®¿£Å×À̼ÇÀ» ù°ÉÀ½À¸·Î Á¤±âÀûÀÎ Çо÷Áø´Ü°ú »ó´ãÀ¸·Î Çлý ¸ðµÎÀÇ ¼ö¾÷´É·ÂÀÌ ²ÙÁØÈ÷ Çâ»óµÉ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÝ´Ï´Ù. | |
| - ´Ù¾çÇÑ ±¹ÀûÀÇ Çлýµé°ú È¸È Áß½ÉÀÇ Áß¼Ò±Ô¸ð Çб³ |
| - ¸ÅÁÖ Å×½ºÆ®·Î Çо÷ ÁõÁø Çâ»ó |
| - dzºÎÇÑ ÇÁ·Î±×·¥°ú ü°èÀûÀÎ ¼ö¾÷À¸·Î Â¥¿©Áø Çб³ |
| - ÄèÀûÇÑ Çб³ ±Ô¸ð·Î Á¶¿ëÇϰí Â÷ºÐÇÑ ¼ö¾÷ ºÐÀ§±â Á¶¼º |
| - CAMBRIDGE °ø½Ä ½ÃÇè ¼¾ÅÍ |
| - ¼öÁØÀº ³ôÁö¸¸ Àú·ÅÇÑ Çкñ |
| - Çö´ëÀûÀÌ°í Æí¸®ÇÑ Çб³ ½Ã¼³ |
| - °æÇèÀÌ Ç³ºÎÇÑ ¿ì¼öÇÑ °»çÁø |
- ÇÁ·Î±×·¥ : General English, Exam Preparation (Cambridge FCE, CAE, BEC, TKT and TOEFL iBT), Teacher Training, Business Diploma & Internship as well as a University Pathway Program. | | | | |
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¸ÞÀÎ ÇÁ·Î±×·¥ |
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| ¡Ø ÁÖ´ç 15±³½Ã (¿ÀÀü¼ö¾÷) |
| • ÀÏ¹Ý ¿µ¾î(GE) |
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| ÀúÈñ Çб³ ÀÏ¹Ý ¿µ¾î ÇÁ·Î±×·¥Àº ¿µ¾îÀÇ ¸ðµç ºÐ¾ß¿¡¼ ±ÕÇüÀûÀÎ Çâ»ó¿¡ µµ¿òÀ» ÁÖ°íÀÚ ¾È¹èµÇ°í °í¾È µÇ¾ú±â¿¡ °¢ ºÐ¾ßº° È¸È µè±â Àб⠾²±âµî °í·ç ÃæºÐÈ÷ ¿¬½ÀµÇ°í ¾îÇÐ ½Ç·ÂÀÌ Çâ»óµÇµµ·Ï Áغñ¸¦ µÇ¾ú½À´Ï´Ù. |
| ÀúÈñ°¡ ¿î¿µÇÏ´Â ¾îÇÐ ÇÁ·Î±×·¥Àº ÇлýÀÇ ½ÃÀÛ ´ç½ÃÀÇ ¿µ¾î ½Ç·ÂÀÌ Ãʺ¸ Áß±Þ °í±ÞÀÌµç ½Ç·ÂÀÌ Çâ»óµÉ¼öÀÖµµ·Ï ÇнÀÁöµµ¸¦ Çϰí Ä¿¸®Å§·³À» ¿î¿µÇϸç ÀÚ¿¬½º·¯¿î ¿µ¾î¸¦ ±¸»çÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô È¯°æÀ» Á¦°øÇϰí ÀÖ¾î ´©±¸³ª ¾È½ÉÇϰí Âü°¡ÇϽǼö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
| ¹ßÀ½°ú ±³Á¤Àº ¸ðµç ÄÚ½ºÀÇ Áß¿äÇÑ ±¸¼º ¿ä¼ÒÀÔ´Ï´Ù. ¸ÅÁÖ ½ÃÇè°ú ¸Å´Þ ¸»ÀÇ ¼öÇàÆò°¡´Â °³°³ÀÎ ÇлýÀÌ ¸ñ·á·ÎÇÏ´Â ·¹º§±îÁö ÁöµµÇϰí À̲ø¾î ÁÙ¼öÀÖ´Ù°í È®½ÅÇÕ´Ï´Ù. |
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| • ÁýÁßÀûÀÎ ½ºÇÇÅ· ±â¼ú(ISS) |
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| ¸¸¾à ¿©·¯ºÐµéÀÌ ¿µ¾îÀÇ ±¸Á¶¸¦ ¹è¿ü´Ù°í ´À³¢Áö¸¸ ¿©ÀüÈ÷ ½±°Ô ÀÇ»ç ¼ÒÅëÇϴµ¥ ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖÀ¸½Ã´Ù¸é, ¾Æ¸¶µµ ÀúÈñÀÇ ÁýÁß ½ºÇÇÅ· ±â¼ú(ISS) ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ ¼±ÅÃÇØ¼ °øºÎ¸¦ ÇØº¸½Ãµµ·Ï Ãßõ µå¸³´Ï´Ù. ÀÌ ÇÁ·Î±×·¥Àº ÀÌ·¯ÇÑ ¹®Á¦Á¡À» ±Øº¹ÇÏ°í ºü¸¥ ¿µ¾î½Àµæ ¼º°ú¸¦ ¸¸µé ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇØÁÖ´Â ¸Å¿ì ½Ç¿ëÀûÀÎ ÄÚ½ºÀ̰í, Àû¾îµµ 4Á־ȿ¡ ¶Ù¾î³ Çâ»óÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µðÀÚÀεǾú½À´Ï´Ù. |
| ISS´Â ´ÜÁö È¸È ¼ö¾÷ÀÌ ¾Æ´Ï¸ç; ±× ¼ö¾÷¿¡¼´Â ¾ð¾î ±¸»çÀÇ ³»ºÎ ±¸Á¶ ¿Í À½ÀýÀ» ¹è¿ì¸ç ¿©·¯ ÁÖÁ¦, ±â´É °ú À½¿îÀ» ¿¬½ÀÀ» ÅëÇØ º¸´Ù ´õ ü°èÀûÀ¸·Î °øºÎ¸¦ ÇÏ°Ô µË´Ï´Ù. ´õºÒ¾î ¾ð¾îÀÇ ±âº» ¿ä¼ÒÀÎ ¹®¹ý, Àбâ, ±×¸®°í ¾²±â¸¦ ±âº» »ç¿ëÀ¸·Î Åä·ÐÇü½ÄÀ¸·Î ¿µ¾î¸¦ ½Ç¿ëÀûÀ¸·Î ¹è¿ì°Ô µË´Ï´Ù. |
| ISSÄÚ½º¸¦ ÅëÇØ ÇлýµéÀÌ È°·Â ÀÖ°Ô ¾ß¿Ü Ȱµ¿, ¿©Çà, ¿ªÇÒ±Ø ±×¸®°í ¹ßÀ½ ±³Á¤ÀÇ ±âȸ¸¦ °¡Áú ¼ö ÀÖ¾î ½Ç¿ë¿µ¾î¸¦ ¹è¿ï ¼ö Àִµ¥ Å« ÀåÁ¡ÀÔ´Ï´Ù. ¼ö¾÷ Áß¿¡ ¼ö Â÷·Ê ½ÃÇàµÇ´Â ÀÏ»ó È¸È »óȲ À翬 ±Ø ¿¬½ÀÀ» ÅëÇØ ÇлýµéÀÌ ½ÇÁ¦ »óȲ¿¡ ´ëºñÇÒ ¼ö ÀÖ°í ÀڽۨÀ» °®°í ¿µ¾î¸¦ »ç¿ëÇϵµ·Ï ½Ç·ÂÀ» Çâ»ó ½ÃÄÑ µå¸³´Ï´Ù. | |
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¼±Åà °ú¸ñ |
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| • ¿ÀÈÄ ¼±Åà °ú¸ñ - ÁÖ´ç 10 ¶Ç´Â 20 ·¹½¼ ¼ö¾÷ |
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| ÀÏ´Ü ¿©·¯ºÐµéÀÇ ¸ÞÀÎ ÇÁ·Î±×·¥Àº ¼±ÅÃÇϼ̴ٸé, ¿ÀÈļö¾÷À¸·Î 1°³ ¶Ç´Â 2°³ÀÇ ½ÃÇè Áغñ³ª ºñÁö´Ï½º ¿µ¾î¿Í °°Àº Ưº°ÇÑ ºÐ¾ß³ª ÁÖÁ¦¿¡ ÁýÁßÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ú¸ñÀ» ¼±ÅÃÇϰųª ¹ßÀ½À̳ª µè±â ±×¸®°í ¾²±â µîÀÇ Æ¯Á¤ ±â¼ú ºÐ¾ß¿¡¼ ´õ ¸¹Àº ¿¬½ÀÀ» ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Â °ú¸ñÀ» ¼±ÅÃÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
| ÄÚ½º µµÁß¿¡¶óµµ µ¿¾È ¿©·¯ºÐÀÇ Èñ¸Á »çÇ׿¡ µû¶ó ¼±Åðú¸ñÀ» ¼ö½Ã·Î º¯°æÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. |
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| • ¿ÀÈÄ ¼±Åà °ú¸ñ(»ùÇÃ) |
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| - ÅäÀÍ, ÅäÇÃ, ¾ÆÀÌ¿¤Ã÷ Áغñ |
- ij³ª´Ù »çȸÀû À̽´ |
- ´ëÁ߸Åü ¼ÓÀÇ ¿µ¾î |
| - ¹ßÀ½ |
- ¾ö°ÝÇÑ È¸È |
- µè±â¿Í ¾²±â |
| - ÀÐ±â ¿Í ¾²±â |
- ÃֽŠºñÁö´Ï½º ¿µ¾î |
- °ü¿ë¾îÀÇ »ç¿ë | | | | |
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½ÃÇè Áغñ °úÁ¤ |
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| • Ä·ºê¸®Áö ½ÃÇè Áغñ ÄÚ½º |
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| 8ÁÖ, 10ÁÖ ¶Ç´Â 12ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25 ·¹½¼. Çѹݿ¡ ÃÖ´ë 14¸íÀÇ Çлýµé·Î ±¸¼º |
| ¿µ¾î ·¹º§¿¡ µû¶ó µÎ °³·Î Â÷µîÈµÈ ÀÚ°ÝÁõ ÄÚ½º ¼±Åà |
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| - First Certificate in English (FCE) |
| ÀúÈñ°¡ ¿î¿µÇÏ´Â Ä·ºê¸®Áö ½ÃÇè¹Ý µÎ°³Áß ÇϳªÀÎ FCE½ÃÇè¹ÝÀº Áß»óÀ§±ÞÀÇ ¿µ¾î ·¹º§ Áõ¸í ½ÃÇè ¹Ý À¸·Î ÀÏ»óÀûÀÎ ¿µ¾î ¾²±â¿Í ¸»Çϱ⠰¡´ÉÇÑ ¼öÁØÀÇ ÀÚ°ÝÁõ ÀÔ´Ï´Ù. º» ÀÚ°ÝÁõÀº Ãë¾÷ ½Ã ¿µ¾î´É·Â Áõ¸íÀÌ ÇÊ¿äÇÑ »ç¶÷ ¶Ç´Â ¿µ¾î·Î ½ÉÈ ÇнÀ ¶Ç´Â ÁøÇÐÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÏ´Â »ç¶÷¿¡°Ô ÀûÇÕÇÑ ÀÚ°ÝÁõÀ̸ç À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù. |
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| - Certificate of Advanced English (CAE) |
| CAE´Â ÀÚ°ÝÁõÀº °í±Þ¿µ¾î ½Ç·Â ·¹º§ ¼öÁØ À̸ç FCE º¸´Ù »ó±Þ ·¹º§ÀÔ´Ï´Ù. º» ÀÚ°ÝÁõÀº Àü¹®Á÷Á¾ Á÷¾÷ÀÎÀÌ °í±Þ·¹º§ ¿µ¾î¸¦ »ç¿ëÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ½Ç·ÂÀ» ÀÎÁõ ¹Þ´Â ÀÚ°ÝÁõÀ̸ç ÀϺΠ¿µ¾î±ÇÀÇ ´ëÇп¡ ÀÔÇÐÁ¶°Ç Áß ¿µ¾î ½Ç·Â Áõ¸í ´ë¿ë Á¦Ãâ µÉ ¼ö ÀÖ°í ÀÎÁ¤¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ´Â °ø½Ä ¿µ¾î ÀÚ°ÝÁõ ÀÔ´Ï´Ù. |
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| • ½ÃÇè °úÁ¤ ¹èÁ¤ ·¹º§ |
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| iTTTi Vancouver ·¹º§ |
CLB |
TOEFL iBT |
TOEIC |
Cambridge |
IELTS |
| ÃÖÃÊ±Þ¹Ý |
1 - 2 |
- |
- |
- |
- |
| ÃÊ±Þ¹Ý |
3 - 4 |
20 - 30 |
0 - 250 |
- |
- |
| ÁßÇÏ±Þ¹Ý |
5 - 6 |
30 - 40 |
255 - 375 |
KET |
2 - 3 |
| Áß±Þ¹Ý |
7 |
40 - 55 |
375 - 500 |
PET |
3.5 - 5 |
| Áß»ó±Þ¹Ý |
8 - 9 |
55 - 65 |
500 - 650 |
FCE/BEC Vantage |
5.0 |
| °í±Þ¹Ý |
9 + |
65+ |
650+ |
CAE |
6.0+ | | |
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| | | |
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¿µ¾î ±³»ç ÈÆ·Ã °úÁ¤ |
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| ¡Ø ¿µ¾î ±³»ç ÈÆ·Ã °úÁ¤ |
| ¿Ü±¹¾î·Î½á ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ¹ý ¹è¿ì±â(TEFL ÇÁ·Î±×·¥) |
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| • TEFL ¾î¸°ÀÌ |
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| 5ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25±³½Ã ¼ö¾÷, Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸íÀÇ Çлýµé |
| ¾î¸°À̵鿡°Ô ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ¹ýÀ» ¹è¿ì´Â °ÍÀº ¿©·¯ºÐÀÇ ¿µ¾î ½Ç·ÂÀ» ´ÙÀ½ ´Ü°è·Î ¿Ã¸®±â À§ÇÑ °¡Ä¡ÀÖ´Â ÀÏÀÔ´Ï´Ù. º» 5ÁÖ ÀÔ¹® ÄÚ½º¿¡¼ ¿©·¯ºÐµéÀº ¿©·¯ ´Ù¾çÇÑ ¿¬·ÉÀÇ »ç¶÷µé¿¡°Ô ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡±â À§ÇØ ÇÊ¿äÇÑ ±âÃÊÀû ±â¼úÀ» ¹è¿ì´Âµ¥ 4ÁÖ¸¦ ¼Ò¿äÇÏ¸ç ¹è¿ì°ÔµË´Ï´Ù. °úÁ¤Áß¿¡ ±³»ç·Î½á ÁÖ¿ªÈ°ÀÎ ¹ßÇ¥ ´É·Â°ú ¾î¸°Çлý °ü¸® ¹æ¹ýÀ» ¸ÅÀÏ ´Ù·ç°ÔµÇ°í ij³ª´Ù ¾î¸°ÀÌ º¸È£ ¼¾ÅÍ¿¡¼ ¸¶Áö¸· ÁÖ ±³»ý ½Ç½ÀÇÑÈÄ ÇÁ·Î±×·¥À» ¸¶Ä¡°Ô µË´Ï´Ù. |
| º»°úÁ¤À» ¸¶Ä¡°ÔµÇ¸é ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â µ¥ ÇÊ¿äÇÑ Å×Å©´Ð°ú ÇлýÀ» °¡¸£Ä¥¼öÀÖ´Â ±âº» ±³»ç ÀÚÁúÀ» °®Ãß¾î Áú¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
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| • TEFL ¾î¸°ÀÌ + + Teaching Knowledge Test (TKT) Áغñ°úÁ¤ |
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| 12 ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25±³½Ã ¼ö¾÷, Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸íÀÇ Çлýµé |
| iTTTi VancouverÀÇ TEFL ¾î¸°ÀÌ + TKT´Â ¿ø¾î¹ÎÀÌ ¾Æ´Ñ À¯¾Æµé¿¡°Ô ¿µ¾î¸¦ °¡¸£Ä¡´Â ¹ýÀ» ¹è¿ì´Â Ưº°ÇÑ ÄÚ½ºÀ̸ç Cambridge ´ëÇп¡¼ °í¾ÈµÇ°í ÀÎÁõµÈ Teaching Knowledge Test·ê ±âº»À¸·Î °ÈµÈ ½Ç¿ëÀûÀÎ ¹è¿òÀ» ´õÇÑ ¿µ¾î±³»ç ÀÚ°Ý ¾ç¼º ÄÚ½ºÀÔ´Ï´Ù. TKT´Â ¿µ¾î±³»ç·Î¼ÀÇ ½Ç·Â ¹è¾ç°ú ¼¼°è ¾î´À °÷ÀÇ ÇлýµéÀ» °¡¸£´Âµ¥ ÇÊ¿äÇÑ ÇÙ½É °¡¸£Ä§ Çâ»ó ½ÃÄÑ ÁÖ´Â ½ÃÇè ¹ÝÀÔ´Ï´Ù. |
| º» °úÁ¤Àº 4ÁÖ¾¿ ³× ´Ü°è·Î ³ª´©¾îÁ® ÀÖÀ¸¸ç, ÁÖ¿ä ±¸¼ºÀº ¿¬·Éº°(2-6¼¼, 7-12¼¼, 13-15¼¼)·Î ÀûÇÕÇÏ°Ô °¡¸£Ä¡´Â ¹æ¹ý, ¿µ¾îÀÇ ¹è°æ ¹× ¾ð¾î ¼³¸í Á¶Ç×, ¼ö¾÷Àü·«, ±æ°í ÀûÀýÇÑ ¼ö¾÷ ÀÚ·á ¼±Åà µî ±³½Ç °ü¸®¿Í °¡¸£Ä¡´Â ÀýÂ÷¸¦ ¹è¿ì°Ô µµ¿Í ÁÙ °ÍÀÔ´Ï´Ù. |
| °úÁ¤¿¡¼ ¸¶Áö¸· ´Ü°è¿¡´Â ¿©·¯ºÐµéÀº ij³ª´Ù ¾î¸°ÀÌ º¸È£ ¼¾ÅÍ¿¡¼ 35½Ã°£ÀÇ ±³»ý ½Ç½À¿¡ Âü¿© ±âȸ°¡ Á¦°øµÇ¾î ½Ç¿ë ±³»ç ÇнÀÀÌ ÁÖ¾îÁý´Ï´Ù. º» Çб³´Â °ø½Ä Ä·ºê¸®Áö ½ÃÇè Àå¼Ò·Î½á °úÁ¤ÀÇ Á¾·áºÎºÐ¿¡¼ ÀúÈñ ÀçÇлýµéÀº Àͼ÷ÇÑ ºÐÀ§±â¿¡¼ º¸´Ù ½ÃÇè¿¡ ´ëÇÑ ºÒ¾È°¨ÀÌ ÁÙ¾îµç °ø°£¿¡¼ °ø½Ä TKT ½ÃÇèÀ» Ä¡¸¦ °Í ÀÔ´Ï´Ù. |
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| • ±³°ú °úÁ¤ |
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| Module 1 (4 weeks) |
Module 2 (4 weeks) |
Module 3 (4 weeks) |
| Grammar / Lexis / Phonology / Functions |
Identifying and selecting aims |
Appropriate classroom language |
| The 4 skills Reading Writing Listening Speaking (RWLS) |
Lesson plan components |
Learner's language functions |
| Motivation and learner needs and characteristics |
Planning individual or sequences lesson |
Learner mistakes categorization |
| Presentation techniques |
Assessment activity selection |
Teacher's role in classroom management |
| Assessment types and tasks |
How to use reference material, aids and supplements |
Grouping students |
| Communication with children |
Course book selection and use |
Correcting learners / giving feedback |
| Dance, Music and Drama in the classroom |
Teacher and parent communication |
Learning disabilities | | | | | |
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ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î |
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| • ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ ÀÔ¹® ¿µ¾î °úÁ¤ |
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| 12 ÁÖ °úÁ¤ – ÁÖ´ç 25±³½Ã, ÇÑ Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸í |
| º» 12ÁÖÀÇ ÁýÁßÀûÀÎ µðÇ÷θ¶ °úÁ¤Àº ±¹Á¦ÀûÀÎ ºñÁî´Ï½º¸¦ Èñ¸ÁÇÏ´Â ºÐµéÀ» À§ÇÑ °ü·Ã ¿µ¾î´É·Â ¹è¾ç¿¡ ÀÌ»óÀû ÇÁ·Î±×·¥ ÀÔ´Ï´Ù. Ä·ºê¸®Áö BEC(ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î °øÀÎÀÚ°Ý)½ÃÇè ÄÚ¸®Å§·³À» ±â¹ÝÀ¸·Î ÀüÈÀÀ´ë ¿µ¾î ¿Í º¸°í¼ ÀÛ¼º µî°ú °°Àº ½Ç¿ë ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î ´Ù·ç¾î ¹è¿ì°ÔµË´Ï´Ù. º» Çб³ÀÇ ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ ÀÚ°ÝÁõ °úÁ¤¿¡ ÀÔÇÐÇϱâ Èñ¸ÁÇÏ´Â Çлýµé¿¡°Ô ¿¹ºñ°úÁ¤À¸·Î ÃßõµÇ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. |
| ¶ÇÇÑ º»Çб³ÀÇ ÀçÇлýµéÀº º»±³¿¡¼ BEC Vantage(À¯¸®) °ø½Ä ½ÃÇèÀ» Ä¡¸£½Ç¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. Ä·ºê¸®Áö BEC ÀÚ°ÝÁõÀº ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î Æò°¡ ÀÎÁõ¼·Î ³Î¸® ÀÎÁ¤µÇ°í ÀÖ¾î Ãë¾÷ÁغñºÐµé¿¡°Ô À¯¿ëÇÕ´Ï´Ù. º»°úÁ¤Àº °ú°Å Á÷Àå °æ·ÂÀÌ ÀÖ´ø ¾ø´ø ¿µ¾î±ÇÀÌ ¾Æ´Ñ ´ëÇп¡¼ °æ¿µÇÐÀ» Àü°øÇϽŠÃë¾÷Áغñ Çлý¿¡°Ô´Â ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º ¿µ¾î¸¦ ÀÎÁ¤¹Þ±â¿¡ ÀûÇÕÇÑ ÀÚ°ÝÁõÀ¸·Î Ãßõµå¸³´Ï´Ù. |
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ºñÁö´Ï½º µðÇ÷θ¶ ¿Í ÀÎÅϽ± |
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| • ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ °úÁ¤ ¹× Àü°øº° °úÁ¤ |
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| 12ÁÖ·Î ±¸¼ºµÈ º»°úÁ¤Àº Àü¹®´ëÇп¡ ÁøÇÐÀü ¿¹ºñ°úÁ¤À¸·Î ±¹Á¦ ºñÁî´Ï½º Ȱ¿ë¿µ¾î¸¦ ¿¬¸¶Çϱ⿡ ÀûÇÕÇϰí À̺о߿¡ Ãë¾÷À» Èñ¸ÁÇÏ´Â Çлý ¶Ç´Â Á÷ÀåÀο¡°Ô ÀûÇÕÇÕ´Ï´Ù. 12ÁÖ·Î ±¸¼ºµÈ ¼¼ºÐ¾ßÀÇ ±¹Á¦ºñÁî´Ï½º ÄÚ½º¸¦ ¸¶Ä¡½Ã¸é iTTTi Vancouver 12ÁÖ µðÇ÷θ¶¸¦ ¼ö¿©ÇÏ°ÔµÇ¸ç ¼¼ ºÐ¾ßÀÇ µðÇ÷θ¶¸¦ ¸¶Ä¡½Ã¸é 36ÁÖ µðÇ÷θ¶¸¦ ¼ö¿©ÇϰԵǰí ÀÚµ¿ÀûÀ¸·Î º» Çб³°¡ ¿î¿µÇÏ´Â ÀÎÅϽ± ÇÁ·Î±×·¥¿¡ Áö¿øÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÚ°ÝÀ» ºÎ¿©¹Þ°Ô µÇ¾î ȸ»ç¿¡ ÀÎÅÏÀ¸·Î ÀÔ»çÇÏ°Ô µÇ¾î ÇØ´ç ȸ»ç·ÎºÎÅÍ Ãßõ¼¸¦ ¹ß±Þ¹Þ°Ô µË´Ï´Ù. |
| ÇÑ Çб޴ç ÃÖ´ë 10¸íÀÇ Á¦ÇÑµÈ ¹Ý±¸¼ºÀ¸·Î Ưº°ÇÑ °³ÀÎ Áöµµ°¡ Á¦°øÀÌ µÇ°í º¸´Ù Ưº°ÇÑ ±³½Ç ³»ºÎÀÇ ½Ã¼³À» ÅëÇØ ±³½Ç³»¿¡ ¸ðµç Çлýµé¿¡°Ô °³ÀÎÇнÀ¿ëµµÀÇ ÄÄÇ»Å͸¦ Á¦°ø¹Þ¾Æ µ¶Á¡ÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇϰí ÇнÀ³»¿ë ÀúÀå ¿ëµµ ¹× °úÁ¤Áß ÇÁ·¹ÁðÅ×ÀÌ¼Ç ¿ëµµ·Î »ç¿ëÇÒ¼öÀÖ¾î ÀϹݰúÁ¤°ú´Â Â÷º°µÈ °³ÀÎÁöµµ¿Í ½Ã¼³ÀÌ Á¦°øµË´Ï´Ù. |
| º» IBD µðÇ÷θ¶ °úÁ¤Àº ÀÏ¹Ý ºñÁî´Ï½º ¿µ¾î ÄÚ½º¿Í ´Ù¸£°Ô ´ÜÁö »õ·Î¿î ´Ü¾î¿Í ¹®¹ý¸¸À» ´Ù·ç±â º¸´Ù´Â ½Ç¿ëÀûÀÎ ºñÁî´Ï½º ÁÖÁ¦·Î ¿µ¾î ÇÁ·¹ÁðÅ×À̼ǰú º¸°í¼ ÀÛ¼ºÀ» ÃæºÐÈ÷ ¿¬½ÀÇϰí ÀڽۨÀ» °®µµ·Ï ±¸¼ºµÇ¾îÀÖ½À´Ï´Ù. |
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| • IBD ÇÁ·Î±×·¥ |
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- ÀÎÅͳ׼dzΠ°æ¿µ(12ÁÖ) - ÀÎÅͳ׼ųΠ¼¼ÀÏÁî¿Í ¸¶ÄÉÆÃ(12ÁÖ) - ÀÎÅͳ׼ųΠ¸Å´ÏÁö¸ÕÆ®(12ÁÖ) | | |
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| • µðÇ÷θ¶ °úÁ¤ ÀÔ¹®Àü Ãßõ ¿¹ºñ°úÁ¤ |
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| - ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ ÀÔ¹® ¿µ¾î °úÁ¤(12ÁÖ) | | |
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| • ÀÎÅͳ׼ųΠºñÁî´Ï½º µðÇ÷θ¶ ¼ö·áÈÄ |
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| - iTTTi Vancouver ÀÎÅͽ± ÇÁ·Î±×·¥ Âü¿© ±âȸºÎ¿© | | | | | |
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