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■ 초급반
일본어 구조의 이해・일본어의 커뮤니케이션에 필요한 최소한의 언어지식을 배우고, 그것을 사용하여 일상생활에 근접한 화제에 대하여 커뮤니케이션이 가능하도록 하는 것을 목표로 합니다.
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과목명 |
내용 |
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언어지식 |
(1) 문법 |
일본어 구조의 이해・일본어의 커뮤니케이션에서 필요한 최소한의 문형(예: ～しなければならない)를 연습한다.
일본에 살고 있는 외국인에게 있어서 일상적인 장면・화제부터 문형을 연습, 습득하는 것을 목표로 한다. |
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(2) 문자 ・ 어휘 |
한자의 기본적인 룰을 의식하며200자정도의 한자를 연습한다.
또한 일본어 구조의 이해・일본어의 커뮤니케이션에 필요한 최소한의 어휘(예: 優しい、若い人) 를 학습한다.
그림카드를 사용하여 문맥 안에 있는 어휘의 의미를 이해하며 어휘의 양을 효율성 있게 늘려가도록 한다. |
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기능 |
(3) 청해 |
일상생활에 대한 주제로 회화(예:자신의 식생활에 대하여)를 일본어 학습자용으로 조절 되어있는 속도로 청취, 세부 내용을 듣는 연습과 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
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(4) 독해 |
일상생활에 대한 문장(예:자신의 식생활에 대하여) 을 읽고, 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
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(5) 회화 |
일상생활에 대한 문장(예:자신의 식생활에 대하여) 일문일답 형식의 회화를 이어나가는 연습한다. |
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(6) 작문 |
일상생활에 대한 문장(예:자신의 식생활에 대하여) 복수의 문장을 쓰는 연습한다. |
■ 중급반
구어체에 한정되지 않고 문어체도 사용할 수 있도록 상세한 묘사에 필요한 언어지식을 배우고, 그것을 사용하여 다양한 화제에 대하여 설명 할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다.
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과목명 |
내용 |
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언어지식 |
(1) 문법 |
구어체에 한정되지 않고, 문어체도 사용할 수 있도록 상세한 묘사에 필요한 문형（예:～しないわけにはいかない）을 연습한다.
일본에 살고 있는 외국인에게 있어서 일상적인 장면・화제부터 문형을 연습, 습득하는 것을 목표로 한다. |
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(2) 문자 ・ 어휘 |
한자의 기본적인 룰을 의식하며 300자정도의 한자를 연습한다.
또한 구어체에 한정되지 않고, 문어체도 사용할 수 있도록 상세한 묘사에 필요한어휘(예: 心が広い、若者)를 학습한다.
그림카드를 사용하여 문맥 안에 있는 어휘의 의미를 이해하며 어휘의 양을 효율성 있게 늘려가도록 한다. |
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기능 |
(3) 청해 |
다양한 화제에 대하여 설명(예:일본요리의 특징)을 일반적인 속도에 가까운 스피드로 청취, 세부 내용을 듣는 연습과 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
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(4) 독해 |
다양한 화제에 대하여 설명(예:일본요리의 특징)을 읽고, 문장과 문장의 관계를 의식하며 세부적인 내용을 이해하는 연습한다. |
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(5) 회화 |
다양한 화제에 대하여 설명(예:일본요리의 특징)이 가능하도록 알기 쉬운 구성으로 의식하며 이야기하는 연습한다. |
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(6) 작문 |
다양한 화제에 대하여 설명(예:일본요리의 특징)이 가능하도록 알기 쉬운 구성으로 의식하며 작문하는 연습한다. |
■ 상급반
문어체와 공적인 자리에서의 회화에 필요한 언어지식 을 배우고, 그것을 사용하여 추상적인 화제에 대한 의견표현을 익힐 수 있습니다.
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과목명 |
내용 |
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언어지식 |
(1) 문법 |
문어체와 공적인 자리에서의 회화에 필요한 문형(예:～することを余儀なくされる)을 연습한다.
일본에 살고 있는 외국인에게 있어서 일상적인 장면・화제부터 문형을 연습, 습득하는 것을 목표로 한다. |
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(2) 문자 ・ 어휘 |
한자의 기본적인 룰을 의식하며 500자정도의 한자를 연습한다.
또한 구어체와 공적인 장소에서 회화에 필요한 (예:寛容な、若年層) 어휘를 학습한다.
그림카드를 사용하여 문맥 안에 있는 어휘의 의미를 이해하며 어휘의 양을 효율성 있게 늘려가도록 한다. |
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기능 |
(3) 청해 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 자연스러운 스피트로 청취, 세부 내용을 듣는 연습과 대체적인 의미를 이해하는 연습한다. |
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(4) 독해 |
추상적인 화제에 대해서 의견을 기술한 문장(예:식량자급률에 대해서)을 읽고 단락과 단락의 관계를 의식하며 세부적인 내용을 이해하는 연습한다. |
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(5) 회화 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 논할 수 있도록 다양한 시점에서 근거가 되는 정보를 제시하는 것을 의식하며 말하는 연습한다. |
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(6) 작문 |
추상적인 화제에 대해서 의견(예:식량자급률에 대해서)을 논할 수 있도록 다양한 시점에서 근거가 되는 정보를 제시하는 것을 의식하며 작문하는 연습한다. |
■ 특별진학반
국공립대학・유명시립대학, 대학원 진학을 희망하는 학생을 위한 클래스입니다. 일본 대학에서의 수업 이해・레포트 작성・발표를 위한 일본어 능력과 학생 생활에서 원활한 인간관계를 만들기 위한 커뮤니케이션 능력을 익힐 수 있습니다.
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과목명 |
내용 |
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언어지식 |
(1) 문법 |
일본 대학에서의 레포트 작성・발표를 위하여 상급레벨에서학습한 표현（예：～しようと思う-～するつもりだ）을 정확히 사용 할 뿐만 아니라 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
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(2) 문자 ・ 어휘 |
일본 대학에서의 레포트 작성・발표를 위하여 N1・Ｎ2레벨의 한자어휘（예：改善-改良）를 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
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기능 |
(3) 청해 |
일본 대학 수업의 이해를 위하여 강의형식의 이야기를 듣고 필기하는 연습을 합니다.
또 사회문제에 대하여 뉴스 등을 듣고 이해하고 요약하는 연습을 한다. |
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(4) 독해 |
일본 대학 수업의 이해를 위하여 속독하며 대체적인 의미를 이해할 수 있는 연습을 한다. |
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(5) 회화 |
학생 생활에서 원활한 인간관계를 만들기 위하여 상대와의 적절한 회화법（예：경어、친근한 회화체）을 분류하여 사용하고, 상대방의 의견 및 기분을 존중한 회화법（예：상대의 의견을 중시한 반론 방법）을 연습한다. |
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(6) 작문 |
일본 대학 수업의 이해를 위하여 학문적 논술법（예：문어체, 프리젠테이션 발표용 문체, 문헌의 이용방법）을 연습한다. |
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기타 |
(7) 검정대책강좌 |
일본의 대학 수험시 필요한 일본유학시험(EJU)・일본어능력시험(JLPT)의 고득점 취득을 위한 기출문제로 시험의 동향을 파악하고 문제를 보다 효율적으로 정확하게 풀기 위한 요령을 배운다. |
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(8) 진학 세미나 |
각자 희망하는 진로에 대하여 진학준비（예：모집요강 확인, 출원서류 준비）를 진행한다. 또한 면접과 진학처와 연락 시의 매너, 상식 등을 익히는 연습을 한다. |
■ 비즈니스반
일본에서의 취업을 목표로 하고 있는 클래스입니다. 일본에서 취업 한 후, 정보수집, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위한 일본어 능력과 업무를 원활히 진행하기 위한 커뮤니케이션 능력을 익힐 수 있도록 합니다.
구인정보의 수집과 기업의 채용면접 대책등의 실용적인 내용으로 수업을 진행합니다.
J국제학원은 비지니스 일본어의 수업에 충분한 실적과 평가를 보유하고 있는 일본어교육기관으로 「일본어교육진흥협회」가 인정한「일본어교육진흥협회 비지니스 일본어에 준거 한 프로그램 등록사업 파일럿교」에 지정되어 있습니다.
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과목명 |
내용 |
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일본어력 |
(1) 문법강습 |
일본에서 취업 한 후, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위하여 상급레벨에서 학습 한 표현（예：～しようと思う-～するつもりだ）을 정확히 사용 할 뿐만 아니라 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
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(2) 문자 ・ 어휘 |
일본에서 취업 한 후, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위하여 N1・Ｎ2레벨의 한자어휘 （예：改善-改良）를 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
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(3) 저널리즘 독해 |
일본에서 취업 한 후, 비지니스 문서의 이해와 작성, 제안 및 교섭을 위하여 신문이나 잡지의 기사・에세이 등을 읽고 많이 사용되고 있는 어휘・표현과 시사문제의 배경을 학습한다. |
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(4) BJT대책 |
비지니스 일본어 능력을 측정하기 위한 지표로 폭넓게 이용되고 있는「비지니스 일본어 능력 테스트（BJT）」에서 고득점을 받기 위하여 기출문제로 시험의 동향을 파악하고 문제를 보다 효율적으로 정확하게 풀기 위한 요령을 배운다. |
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문화대응력 |
(5) 비지니스 회화 |
일본에서 취업 한 후, 업무를 원활히 진행하기 위하여 비지니스 현장에서 많이 볼 수 있는 여러가지의 상황을 현장학습을 통하여 커뮤니케이션 능력을 익힌다. |
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(6) 비지니스 매너 |
일본에서 취업 한 후, 업무를 원활히 진행하기 위하여 일본에서 사회생활을 함에 있어 꼭 알아두어야 하는 비지니스 매너를 몸에 익히도록 한다. |
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(7) 일본사정・이(異)문화이해 |
일본에서 취업 한 후, 업무를 원활히 진행하기 위하여 일본의 기업문화（예：업무의 범위, 휴식에 대한 생각）을 학습한다. |
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사회인기초력 |
(8) 취업활동 세미나 |
각자의 취업활동（예：자기분석, 업계의 동향연구, 기업연구, 엔트리시트・이력서 준비, 면접대책）을 진행합니다. 그것과 동시에 일제 기업에서 활약하고 있는 선배들의 강의를 듣고 인턴쉽의 참가 등 일본의 비지니스 사회에 대한 학습을 한다. |
■ 마스터반
「일본어를 잘 하는 외국인」을「일본인처럼 자연스러운 일본어」로 능력을 높이기 위한 클래스 입니다.
정환한 일본어를 사용하는 것 뿐만 아니라 일본인처럼 적절하고 유창하게 일본어를 사용할 수 있도록 되는 것과 일본인의 감각을 이해하는 것을 목표로 하고 있습니다.
일본인을 학교로 초대하여 함께 토론하고, 테마를 정하여 교외에서 조사하는 등의 수업을 진행합니다.
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과목명 |
내용 |
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언어지식 |
(1) 문법 |
일본인처럼 적절한 일본어를 사용하기 위하여 상급레벨에서 학습 한 표현（예：～しようと思う-～するつもりだ）을 정확히 사용 할 뿐만 아니라 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
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(2) 문자 ・ 어휘 |
일본인처럼 적절한 일본어를 사용하기 위하여 N1・Ｎ2레벨의 한자어휘 （예：改善-改良）를 그것들이 갖고 있는 표현의 늬앙스를 이해하고 적절히 분류하여 사용 할 수 있는 연습을 한다. |
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기능 |
(3) 청해 |
일본인처럼 유창한 일본어를 사용하기 위하여 사회문제에 대하여 뉴스 등을 듣고 이해하여 요약하는 연습을 한다. |
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(4) 독해 |
일본인처럼 유창한 일본어를 사용하기 위하여 신문이나 잡지의 기사・에세이 등을 읽고 많이 사용되고 있는 어휘・표현과 시사문제의 배경을 학습한다. |
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(5) 회화 |
일본인처럼 적절한 일본어를 사용하기 위하여상대와의 적절한 회화법 （예：경어、친근한 회화체）을 분류하여 사용하고, 상대방의 의견 및 기분을 존중한 회화법（예：상대의 의견을 중시한 반론 방법）을 연습한다. 또, 일본인처럼 유창한 일본어를 사용하기 위하여 그룹으로 과제 및 프리젠테이션 발표를 통해서 많은 양의 일본어를 사용, 회화 연습을 한다. |
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기타 |
(6) 검정대책강좌 |
일본어능력시험(JLPT)에서 고득점을 받기 위하여 기출문제로 시험의 동향을 파악하고 문제를 보다 효율적으로 정확하게 풀기 위한 요령을 배운다. |
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(7) 사회
（매너・일반상식 |
일본인의 감각을 이해하기 위하여 일반적인 상식에 대하여 학습하며 매너를 익힌다. |
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(8) 문화사정 |
일본인의 감각을 이해하기 위하여 언어의 배경에 있는 문화・습성을 학습한다. |
■ 야간 초급 · 중중 · 상급반
일본에서 생활하기 위하여 필요한 일본어를 익히기 위한 코스입니다. |
학교명 : J국제학원
학교소개
